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Chargé de Mission « Réseau des lycées » H/F


Détail de l'offre

Informations générales

Organigramme CIRIL

Créée au 1er janvier 2016, la Région Grand Est est née de la fusion de 3 Régions : Alsace, Champagne-Ardenne et Lorraine.
Une région jeune, innovante et entreprenante, des secteurs économiques et des savoir-faire d'excellence, un patrimoine naturel, environnemental, culturel, touristique riche et diversifié sont des caractéristiques qui contribuent au dynamisme et à la proximité de la Région au service de ses usagers.
Dans ce cadre, la collectivité recrute tout au long de l'année de nouveaux collaborateurs et collaboratrices au sein de ses services sur sites administratifs ou en établissements d'enseignement et de formation, que ce soit par la voie de la mobilité intra/inter fonction publique, suite à réussite à concours ou encore par la voie contractuelle. Egalement engagée dans le soutien des jeunes en formation ou en recherche d'une mission d'intérêt général sur son territoire, elle accueille des stagiaires et apprentis de tout niveau et des volontaires à un service civique.
Si vous souhaitez partager nos valeurs de développement, valorisation et accompagnement des compétences et potentiels ; de reconnaissance de tous ses Talents rejoignez nous !  

Référence

2024-4051  

Statut

Classification du poste

P1

Catégorie hiérarchique

A

Grades autorisés de recrutement

Attaché

Demandeur

Type de recrutement

Temporaire

Durée

Contrat à durée déterminée de 6 mois

Recrutement souhaité à compter du :

01/07/2024

Date limite dépôt candidature (à minuit)

26/05/2024

Localisation du poste

Siège, Hôtel de Région ou Maison de Région

Châlons-en-Champagne ou Metz ou Strasbourg

Nom du site administratif ou du lycée ou CREPS

Non défini

Description du poste

Type de contrat

Emploi temporaire (Renfort occasionnel ou saisonnier, remplacement)

Intitulé du poste

Chargé de Mission « Réseau des lycées » H/F

Missions de la Direction / du service / du pôle

Le Conseil régional exerce ses compétences dans divers domaines : mobilité, développement économique, aménagement du territoire, formation professionnelle, lycées, environnement.


Il compte près de 7500 agents, répartis sur tous le Grand Est. Il est notamment l’employeur des 5 000 agents qui assurent, au quotidien, le fonctionnement des établissements d’enseignement secondaire et des Centre de Ressources d'Expertise et de Performance Sportive (CREPS). Il compte environ 250 lycées publics.


L’ensemble des établissements accueille environ 215 000 lycéens.
La Région mène son action pour favoriser la réussite des lycéens avec des infrastructures qualitatives et en participant à la mise en œuvre d’équipements pédagogiques performants.


La Direction des lycées durables et de l’Éducation (DLDE) regroupe 4 services : équipements ; accompagnement ; stratégie et partenariat; innovations éducatives.


Cette direction entretient de nombreuses relations fonctionnelles / matricielles avec l’ensemble des Maisons de Région sur le territoire du Grand Est, ainsi qu’avec la Direction de l'Immobilier et de la Maîtrise d'Ouvrage (DIMO), la Direction des Ressources Humaines (DRH), la Direction attractivité des métiers et formations (DAMF), la Direction de la Formation pour l’Emploi (DFoE) et la Direction de la Jeunesse, des Sports et de l’Engagement (DJSE).

Missions du poste

Au sein de la DLDE, le chargé de mission "Réseau des lycées" participe à la mise en œuvre des projets immobiliers et plus spécifiquement au suivi des opérations en interface entre l’Education nationale et les directions régionales : Direction de l’immobilier et de la Maîtrise d'Ouvrage, Direction des Ressources Humaines, Maisons de Région, etc.

Sa mission est de s’assurer, pour le compte de la DLDE, de la bonne avancée des projets, de la circulation des informations entre les parties-prenantes, de la remontée de points d’arbitrage sur les questions de dimensionnement, de qualité et de calendrier des projets ainsi que tout autre aléa pouvant impacté les engagements de la collectivité.

Il aura également pour rôle de veiller à la cohérence avec la stratégie « Lycées du futur » et la carte de formations professionnelles initiales scolaires dans les établissements en venant en appui de la cheffe de service sur ces sujets.

 

Activités

En lien étroit avec la cheffe de service et ses collègues :

  • Organiser des réunions de suivi des projets de modernisation des établissements (travaux, équipement) en lien avec les services concernés et en assurer la restitution (compte-rendu et relevés de décision)
  • Préparer et mettre à jour des documents de suivi (tableaux de bord, notes)
  • Récolter les informations et documents auprès des parties prenantes, les analyser et/ou les exploiter
  • Préparer, consolider les informations nécessaires à la décision de la hiérarchie et/ou des élus en cas d'arbitrage ou d'aléa sur les projets
  • Assurer une veille globale sur le sujet
  • Transmettre les informations et communiquer sur les réalisations

 

Relations hiérarchiques/fonctionnelles et Conditions particulières du poste (horaires, déplacements, astreintes)

Sous l'autorité hiérarchique de la cheffe de service Innovations éducatives et développement
Disponibilité et mobilité requises.
Déplacements occasionnels sur la région du Grand Est

Permis B obligatoire ?

Oui

Poste logé ?

Non

Compétences et aptitudes

Savoir

  • Connaissance compétences et enjeux pour la collectivité régionale
  • Techniques de gestion de projet
  • Techniques de communication et d’animation de réunion
  • Problématiques et fonctionnement de son domaine d’intervention

Savoir-faire

  • Organisation méthodique du travail et gestion du temps
  • Capacités d’analyse et de synthèse
  • Aptitude à coordonner les informations
  • Capacités à travailler en transversalité
  • Aptitude à la réflexion stratégique
  • Capacités rédactionnelles
  • Capacité à mobiliser les partenaires

Savoir-être

  • Autonomie
  • Force de proposition
  • Réactivité
  • Rigueur et précision
  • Capacité à travailler en équipe
  • Sens du contact
  • Attitudes de service
  • Sens pratique
  • Aisance à l’écrit et à l’oral